#225 SENSIBILIDAD DEL PESO

La aseveración es válida al referirnos a los tributos que conocemos como impuestos, lo que escuchamos a diario en los medios de comunicación. Afirmamos que hay pesos que trabajan más que otros, están en un sector más dinámico de la economía y tienen mayor proclividad al tributo fiscal. A esto se le agrega el tipo de elasticidad del sector, el grado de sensibilidad de ese peso ante una carga tributaria particular. Debemos observar la incidencia de dicha actividad económica en el consumo de la población, de manera que cuando se decida aplicar cierta presión tributaria, se haga tomando en cuenta el impacto favorable o no en las grandes mayorías. A través de la acción fiscal el gobierno opta por el tamaño de un sector económico particular.
Cuando nos referimos a la estructura fiscal debemos asociarlo con la redistribución de la riqueza. El rol del Estado se complementa si las recaudaciones fiscales no afectan el salario real, que está vinculado directamente a la canasta familiar.
El país pasa en estos momentos por algunas decisiones que afectan ostensiblemente la estructura fiscal. Me refiero a todo el paquete arancelario que se origina en las recaudaciones fiscales a través de las aduanas. Hay un gran componente de ingresos que el gobierno percibe por importaciones, y cuenta con estos ingresos para ejecutar el presupuesto vigente.
La confusión aparece cuando estos temas tan técnicos caen en manos de quienes hacen ejercicio de comunicación de masas, y tiene más vocación política que económica, distorsionando y desinformando a cuenta de una seudo ética, por demás inescrupulosa.

#224 CULTURA DE GANADORES

La educación actual está construida por principios mecanicistas que nacieron en el siglo XVII con cientistas como Bacón, Descartes y Newton. La realidad en esta visión se interpreta como una máquina, un mundo fragmentado, en realidades parciales.
La educación del siglo XXI promueve un nuevo tipo de educando a partir del desarrollo integral y global. La práctica pedagógica, vista desde esta perspectiva, no permite la comparación entre los sujetos ya que dicha comparación entorpece el aprendizaje, fomenta el desinterés por el estudio y destruye la autoestima del individuo. Si evitamos este tipo de acciones, crearemos una cultura de ganadores.
En el nuevo contexto educativo, aprender es un concepto que adquiere una connotación especial, difiere mucho del concepto que se tiene en la educación mecanicista, aprender es un proceso que implica muchos niveles de la conciencia humana como el afectivo, físico, social y espiritual, rebasando por completo lo puramente cognitivo y memorístico. Aprender se convierte en proceso creativo y artístico; aprender a aprender es el propósito de la educación para el siglo XXI»
Esta nueva visión de la realidad contempla aspectos no abordados hasta ahora como principios, un nuevo paradigma: unidad, totalidad, desarrollo cualitativo, transdiciplinariedad, espiritualidad y aprendizaje.
El objetivo de este planteamiento es proclamar una visión alternativa de la educación, una educación que construya una respuesta vivificante y democrática a los retos de la actualidad. Fuente de estas apreciaciones corresponden a Ramiro Espino de Lara del IMEP.

#223 MEZCLA DE SOCIALISMO Y CAPITALISMO

Todos queremos saber que está ocurriendo en la China, esa revolución económica que está creando un nuevo protoganista central en el mundo, con capacidad para desplazar a USA como referencia económica del siglo XXI, particularmente los países en vías de desarrollo como la República Dominicana. En la economía china opera el socialismo de mercado, muy diferente a la forma en que acostumbramos a desenvolvernos en los países occidentales en cuanto a consumo y producción. El socialismo de mercado es un sistema económico en el cual el recurso humano es el eje central de decisión; la institución de producción, la empresa, opera bajo los lineamientos de los trabajadores, los empleados; la producción responde a las demandas del mercado consumidor. Lo llamativo en este sistema económico es la gran capacidad de consumo del recurso humano, porque participa en los beneficios de la empresa de forma equitativa sin que de por medio exista un patrono que se lleve la gran proporción de los beneficios como ocurre en el sistema capitalista, contribuyendo a la desigualdad en la distribución de la riqueza. El Estado en este modelo, estimula la propiedad social de los medios de producción, creando oportunidades para el autoempleo y difundiendo la cooperativización. Hay quienes afirman que en la China ocurre otra cosa menos el artificioso modelo de socialismo de mercado. Esta afirmación es sostenida por James A. Dorn, Vicepresidente de Asuntos Académicos del Cato Institute. Recurrir a la medida parcial del socialismo de mercado únicamente prolongará los costos de la transición a un verdadero sistema de mercado y continuará politizando la vida económica. Lo que China necesita son mercados libres privados, no mercados socialistas regulados. La privatización de las empresas estatales chinas daría paso a dueños verdaderos que serían responsables por el desempeño de sus empresas y tendrían sus incentivos para maximizar las ganancias al contratar a administradores eficientes y producir lo que los consumidores quieren. La meta de China de construir una economía social de mercado es una ilusión impresionante: los mercados se basan en el intercambio voluntario, afirma en un ensayo James A. Dorn.

#222 AUTOEMPLEO

Se le denomina técnicamente microempresa atendiendo al tamaño de algo que es un remedo de empresa, una seudo-empresa, a eso nos estamos refiriendo, a la mal llamada microempresa. Su origen está en el autoempleo, en aquella actividad propia de escasos medios y condiciones adversas por la falta de empleo y la necesidad de sobrevivencia, es la empresa de los pobres del país.
La microempresa existe por la baja capitalización, que a su vez se manifiesta en la baja productividad de la mano de obra, bajos ingresos y reducida reinversión productiva. Esto explica las escasas posibilidades de desarrollo y su limitada capacidad de insertarse en los mercados. Pero también es baladí en ventas, tecnología, sistema de información y grado de especialización.
Al empresario le molesta que le digan micro-empresario porque el término tradicionalmente es usado como despectivo, peyorativo. En consecuencia, el concepto de micro empresa conlleva implícito un componente determinante de bajo estrato social, manifiesto en una pobre educación y falta de experiencia, expresados en una cultura de baja estofa.
Mal haríamos en agrupar la pequeña empresa con la micro-empresa. Mientras que la pequeña empresa necesita incentivos económicos y fiscales, la mal llamada micro-empresa requiere asistencia de recursos que faciliten financiamiento y servicios, la intervención del Estado en forma directa o a través de ONGs especializadas en tramos específicos de apoyo, para llevarla a un nivel en que sea compatible con políticas crediticias. La micro-empresa es un estadio productivo muy primario que evolucionaría hacia la empresa si hay cambios de cultura, educación y experiencia, entre otras variables sensibles de carácter socioeconómico.

#221 EL COSTO DE EXPORTAR

No hay manera de medir el potencial de exportación de la República Dominicana ni de ningún otro país en el actual esquema de los tratados de libre comercio, los llamados TLC, ¿por qué? Le han dejado todo al empresario nativo. No me refiero solamente al empresario dominicano sino al resto de empresarios, la mayoría de origen centroamericano. Entonces, ¿quiénes se benefician de los TLC? Los empresarios exportadores de tradición, en su generalidad norteamericanos y uno que otro latino. Esa es la realidad monda y lironda.
Empecemos por la información de mercado de los países que componen los TLC. El escaso desarrollo de las telecomunicaciones por un lado y lo cara que son por otro, hace imposible preparar mercancías globales. Otro aspecto relevante es la compleja diversidad, muy acentuada en la idiosincrasia, hábitos y costumbres de cada país, a pesar de que están en una misma región. ¿Quién va costear los estudios de mercado? Sin duda el empresario nativo. ¿Existen algunas facilidades respecto a la información de mercado, por demás propia a cada proyecto comercializable? No conocemos de entidades de apoyo en tal sentido que sean financiadas por un fondo común. No creo equivocarme si afirmo que hay una falta notoria de soportes financieros especializados en exportación, es decir, una estructura bancaria regional al servicio del circuito financiero, requerimiento básico para que circulen las mercancías entre países. Los Estados Unidos disponen de este recurso pero difícilmente los empresarios latinos tengan acceso a esos recursos financieros.
¿Economía de exportación? Definitivamente no la hay, tenemos que prepararla. Lo cierto es que lejos de incrementarse las exportaciones, en República Dominicana hemos crecido en importaciones, más consumo y menos actividad productiva, ¡qué contraste!